What does Minnesota’s student debt look like?

在最近最高法院的判决推翻了普雷斯. 上个月拜登的学生贷款减免计划, 拜登-哈里斯政府致力于推出一项新的收入驱动还款(IDR)计划 Saving on a Valuable Education (SAVE)-旨在减少数百万债务持有人的月还款额，允许零偿还，同时防止收入低于32美元的单身工人的利息激增,年收入67美元的四口之家,500 or less.

 (Borrowers can apply for SAVE here.) 

In addition, 804,000名借款人有资格免除贷款，这意味着债务被抹去, 如果信用机构根据贷款类型累积了20或25年的合格月数，他们就会受到警告. 

In Minnesota, that means 13,610人的债务将被解除或“免除”,” according to the Department of Education. 

最初的贷款减免计划将取消高达20美元的贷款,4300万人的联邦学生贷款债务. 

虽然拜登的新储蓄计划将为数百万背负学生债务的人提供急需的月供减少——有些人已经五六十岁了——但最高法院否决了拜登最初的计划，当今年10月学生贷款再次开始支付时，仍然会影响人们的消费和储蓄能力. 

对于有色人种或土著(POCI)的债务持有人来说尤其如此。.

减少每月贷款还款额对中低收入借款人至关重要, and at the same time, 12bet平台需要解决12bet平台国家不公平的高等教育财政援助模式中仍然存在的结构性种族主义问题，以及POCI学生已经承担并继续承担的债务差距问题.

In Minnesota, 研究表明，受学生贷款影响最大的群体将继续是女性和有色人种——尤其是有色人种, 拥有高等教育证书或学位的黑人女性. 

以下是学生债务对明尼苏达州POCI学生的影响，以及明尼苏达州现在必须做些什么来建立一个更种族平等的高等教育体系——一个更种族平等的明尼苏达州.  

明尼苏达州是全国学生贷款总比例最高的州之一 

According to the most recent 大学学费和学生资助趋势报告， 全国公立四年制大学平均55%的学士学位获得者毕业时负债累累，平均债务水平为26美元,700 in 2020. 

At nonprofit four-year institutions nationwide, 平均57%的学士学位获得者毕业时负债累累，平均债务水平为33美元,600.

然而，在明尼苏达州，承担学生债务的学生比几乎所有其他州的学生都要多. According to the state’s most recent data, 2020年，明尼苏达州公立和私立四年制大学65%的学士学位获得者毕业时都背负着学生贷款债务. Their average debt at graduation was $23,767.

而明尼苏达州并不是每个学生累积债务总额最高的州之一, 在毕业时负债学生的总比例方面，它在全国名列前茅, according to a recent report from the  Institute for College Access & Success. 

只有北达科他州和西弗吉尼亚州的排名高了一个百分点，这两个州平均有66%的学士学位获得者毕业时背负着学生贷款债务. 

What’s more, 明尼苏达州四年制大学的学费相对较高, 尤其是在与中西部其他州的竞争中. 明尼苏达州在州内学费和杂费方面排名全国第13位, 它是2018年至2022年学费上涨的四个州之一, according to Trends in College Pricing 2022.

学生贷款债务对有色人种学生和土著学生的影响

全国的黑人学生，尤其是明尼苏达州的黑人学生, 在这个国家种族差异最严重的地方，他们背负的联邦贷款比例比其他学生都要高，拿到证书或学位毕业后面临的薪酬差距也更大. 

Nationwide, 47 percent of Black students took out student loans in 2020, including at for-profit schools, compared to 36 percent of white students; 25 percent of American Indian students; 25 percent of Hispanic/Latino students; and 25 percent of Asian students taking on student loans.

Black students borrowed an average of $58,400 in 2020 from all higher-ed institutions, 这比从亚洲学生那里借来的平均金额(49美元,100), of two or more races ($43,400), White ($43,300), Hispanic ($41,700), or American Indian/Alaska Native ($36,900), according to the National Center for Education Statistics. 

虽然明尼苏达州的学生债务数据没有按种族分类， MnEEP research 显示，明尼苏达州低收入和中等收入的POCI学生比白人学生更有可能申请学生贷款来支付学费, fees, living, and miscellaneous expenses, 进一步加剧了他们的债务负担和财富差距.

学生贷款扩大了明尼苏达州的贫富差距 

由于持续存在的系统性财富障碍，明尼苏达州的黑人学生承担了更多的学生债务，并承担了不成比例的债务负担. In the second quarter of 2020, the 据统计，白人家庭每拥有1美元财富，黑人家庭平均只拥有23美分 Federal Reserve Bank of St. Louis. 

In other words, Black famili他们拥有的财富不到白人家庭的四分之一，为了获得学士学位，他们平均比白人学生多背负35%的债务.

Black adults were als更有可能进入营利性机构，并且在学校里呆的时间更长 white adults, the St. Louis Fed found. Both factors are related to higher debt levels. (注:12bet平台将在接下来的12bet备用网址中研究盈利性机构的贷款债务.) 

Nationwide, Black women are hit hardest by these disparities. 他们最有可能有学生债务，他们的平均债务水平最高. 他们经历了性别和种族的工资差异，收入 94 cents for every dollar Black men make, 84 cents for every dollar white women make, and 63 cents for every dollar white men make.

如果像明尼苏达州这样的州不迅速采取行动，消除高等教育中几十年来的种族主义做法，并投资于新的融资政策和做法，承认并纳入黑人女性的社会和经济现实，那么最高法院驳回贷款减免的裁决将继续加深这种种族鸿沟.

What Minnesota must do now 

拜登的储蓄计划是减少月供的关键一步，而月供往往会影响人们几十年的财务稳定, 明尼苏达州必须支持和投资高等教育政策，以减轻债务积累和未来的伤害，同时为POCI学生提供有价值的学位和证书，以支持他们的职业和收入目标.

Right now, 数据显示，黑人毕业生获得大学学位的经济回报明显低于白人毕业生，黑人女性甚至更少.

虽然恢复联邦债务收入比指标将是解决联邦层面昂贵项目的关键一步，但坦率地说，这些项目不符合学生的目标, 伤害他们——如果12bet平台想要建立一个更加种族平等的明尼苏达州，明尼苏达州现在必须解决POCI学生面临的公立和私立机构的债务差距. 

上次立法会议，在蒂姆·沃尔兹州长提出的明尼苏达州单一预算下， $650 million was invested into higher-ed for the 24-25 biennium, 包括北极星承诺计划(家庭收入低于8万美元，免收学费), funding for tribal colleges, and increases to the Minnesota State Grant, 这是该法案中以种族平等为中心的关键部分，该法案旨在塑造和倡导一种更加种族平等的财政援助模式. 

Under the new bill, 通过将生活和杂项费用(LME)的资格从联邦贫困限额的109%提高到115%，增加了对学生的州助学金支持, and the state 补助金资格从120学分增加到180学分.

扩大州助学金公式中的信贷资格是迈向更加种族平等的高等教育财政援助模式的关键的第一步. 

MnEEP research 显示明尼苏达POCI学生在转学生中所占比例较大, working students, and students in developmental ed courses. 之前的州助学金公式终止了120个总学分的助学金支持，这是明尼苏达州经济援助系统惩罚POCI学生的众多方式之一，而不是支持他们获得证书或学位. 

In this upcoming legislative session, 州政府必须在研究和最佳实践方面进行投资，以支持减少明尼苏达州持续存在的债务差距，同时也要努力确保POCI学生的证书有价值，并减少POCI学生面临的收入和财富差距. 

长期债务和持续的薪酬差距继续阻碍POCI毕业生的财富积累和长期稳定, 随着大学费用的上涨，POCI学生承担了不成比例的债务份额，这种情况就更严重了. 

Minnesota’s higher-ed institutions, especially its public institutions, 有责任解决这些差异并建立解决方案, 无论是在他们的机构内部，还是为他们所服务的社区.